«Ամառվա իմ ամենահավես օրը»

Բարև բոլորին։ Հիմա կպատմեմ իմ ամառվա ամենահավես օրվա մասին։ Հայրիկիս ծննդյան օրը դարձավ իմ ամառվա ամենաուրախ օրերից մեկը։ Գնացել էինք «Կարբիի ձոր» ։ Երբ գնացինք այնտեղ զգացի որ ծանոթ տեղ է և հետո հիշեցի որ 4-րդ դասարանով այդտեղ եղել էինք։ Հետո դիմավորեցինք շատ հյուրերի և բոլոր երեխաները լողավազանում ուրախ տրամադրությամբ լողում էին այդ թվում ես նույնպես։ Այդ օրը խաղեր էինք խաղում թվարկեմ գործնագործ, բատմինտոն։ Մի խոսքով շատ հավես օր էր։

Реклама

Իմ հունիսի 1-ը

Բարև բոլորին ես ձեզ կպատմեմ թե ինչպես է անցել իմ հունիսի 1-ը։ Իմ հայրիկը ինձ նվիրել է իմ երազած Howerboard-ը։ Իսկ իմ քույրիկներին iPhone6s։ Կպատմեմ ինչպես պատահեց դա։ Հայրիկս եկավ տուն և ասաց ես գնում եմ Ամերիկա: Այդպես ասաց որ նվերները հանձնի մեզ։ Եվ ես մտածում եի որ հենց Howerboard է։ Ինձ թվաց թե իմ քույրիկներին նվիրել է օծանելիք երբ տեսա իմ միջնեկ քույրիկը լացում է իսկ մեծ քույրիկս ուրախանում է մտածեցի iPhone6s։ Հայրիկս իրականում նվիրել է Մայիսի 31-ի գիշերվա ժամը 23:59։ Ահա այսպիսին էր իմ հունիսի 1-ը։ Ահա նկարը։IMG_20180807_170832

Է-ե-ի ուղղագրությունը

  1. Բաց թողնված տեղերում գրիր է կամ ե:

զարկերակ, սկզբից և եթ, ստորերկրյա, հնէաբան (անհետացած հնագույն կենդանիների և բույսերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մարդ), երբևից, որևե, էլեկտրաեներգիա, մանրէաբան, չէր ուզում, չեմ ուզում, կինոէկրան, ամենաէժան:

2. Մարդկանց անուններ գրիր, որոնք սկսվում են Ե-ով և Է-ով:
Էրիկ, Ելենա, Էմիլ, Երվանդ, Էլեն, Երանուհի:

3.Տրված բառերը դասավորիր ըստ իմաստների:

ելակ, գոմեշ, եգիպտացորեն, եղինջ, երինջ, երեքնուկ, եզ, եղջերու, եղրևանի, եղևնի, երիցուկ, եղնիկ, եղեգ:

կենդանիներ — գոմեշ, երինջ, եղնիկ:
բույսեր — ելակ, եգիպտացորեն, եղինջ, երեքնուկ, եղրևանի, եղևնի, երիցուկ, եղեգ:

4. Գրիր տրված բառերի հականիշները:

արու, մուտք, թանկ, դժբախտ, վերելք, հայտնվել
արու — էգ
մուտք — ելք
թանկ — էժան
դժբախտ —
վերելք — վայրէջք

5. Մեկական բառ կազմիր` երգ, երանգ, եզր, եղբայր արմատները դնելով բառի սկզբում և
վերջում:
երգ — երգել, չերգել
երանգ — երփներանգ,
Օրինակ` եփ-եփել, կիսաեփ

օ-ո-ի ուղղագրությունը

  1. Օդ, օրինակ, օգուտ, օղ, օր բառերից կազմիր ուրիշ բառեր` դրանք գործածելով բառի տարբեր դիրքերում:
    Օդ — օդաչու, օդանավ
    Օրինակ — օրինակելի, օրինակագիր
    Օգուտ — անօգուտ
    օղ — օղակ, օղադրամ
    օր —

Օրինակ` օրոր— օրորոց, մեղմօրոր

2. Օրինակին հեետևելով` որակ, որս, որդի, որջ արմատներից 2-ական բառ կազմիր:
Որակ — անվորակ, որակազրկել
Որս — որսաբեռ, որսաբաժին
Որդի — որդիություն, որդիաբար
Որջ — որջանալ, որջանոց

որոշ— որոշակի, պարզորոշ

3. Բաց թողնված տեղերում լրացրու ո կամ վո:

որբ, երկվորյակ, արջավորս, հոգեվորդի, զինվոր, բարձրավոլտ, բանվոր, անվորակ, բարձրորակ, ոլեյբոլ:

4. Բաց թողնված տեղերում լրացրու օ կամ ո:

ամենօրյա, ամանօրյա, անօրինական, հանրօգուտ, օրըստորե, մեղմորեն, մեղմորոր, օգուտ, տնօրեն, նախորոք, շաբաթօրյակ, բացօթյա, պարզորոշ, արծաթազ-ծ:

5. Շարքերից ընտրիր և դեմ դիմաց գրիր հոմանիշ բառերը:

ա) ոսոխ, որջ, որձ, ողորկ, որթ, որմ

բ)  հարթ, պատ, թշնամի, արու, վազ, բույն

ոսոխ — թշնամի
որջ — բույն
որձ — արու
ողորկ — հարթ
որթ — վազ
որմ — պատ

Ը-ի ուղղագրությունը

  1. Ընկեր, ընթերցել, ընթանալ, ընտրել բառերով կամ նրանց արմատներով 2-ական բառ կազմիր:
    Ընկեր — ընկերասեր, ընկերուհի
    Ընթերցել — ընթերցարան, ընթերցելի
    ընթանալ —
    ընտրել — ընտրելագույն, ընտրելություն
  2. Որտեղ անհրաժեշտ է, գրիր ը տառը՝

Հյուրընկալ, անակնկալ, անընկալելի, ակընբախ, ձկնկիթ, սրընթաց, ճեպընթաց, ինքնստինքյան, կորընթարդ, մթընկա, հատնտիր, գույնզգույն, անստորագիր, հետզհետե, ակընդետ, խոչընդոտ, անընդմեջ, ակնթարթ, մակընթացություն, մթնշաղ, ազգընտիր, վայրընթաց, զուգընթաց:

3. Բարձրաձայն կարդա հետևյալ բառերը և լրացրու շարքերը:

ստել, ստանալ, շտկել, շտապել, սփրթնել, զբաղվել, սպասել, սպրդել, շպրտել, սփոփել, սքանչելի, սկսել, զգայուն, զբոսանք:

ա) բառի սկզբում թույլ ը կա-

բ) ը-ն առաջին հնչյունից հետո է-

Մաթեմատիկա

Առաջադրանք 1.

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 145 հար․+ 78 տ․կարգային գումարելիների գումարին։

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 45 հար․+ 5 տ․կարգային գումարելիների գումարին։
4550

Ո՞ր թիվն է համապատասխանում  16 հազ․+ 34 տ․կարգային գումարելիների գումարին։
16034

Առաջադրանք 2.

Հաշվիր 4200։(241-a:8)+479 արտահայտության արժեքը` իմնալով, որ a=328:

4200։(241-a:8)+479=500

Առաջադրանք 3.

Քառակուսու մակերեսը 16 քառակաուսի սանտիմետր է: Գտի՛ր քառակուսու կողմը։
4սմ

Քառակուսու մակերեսը 25 քառակաուսի դեցիմետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։
5դմ

Քառակուսու մակերեսը 9 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

Առաջադրանք 4.

5կմ 7մ 3սմ-ն արտահայտիր սանտիմետրերով։

500703մմ

15կմ 4մ 2դմ-ն արտահայտիր դեցիմետրերով։

150402դմ

24կմ 8մ 3մմ-ն արտահայտիր միլիմետրերով:

240083մմ

Առաջադրանք 5.

 Բալը գտնվում է բաժակի մեջ: Տեղափոխել լուցկու երկու հատիկ այնպես, որ բալը հայտնվի բաժակից դուրս:

Իմ կարդացած պատմվածքի մասին

Ես կարդացել եմ Հովհաննես Թումանյանի «Ծղրիդ» պատմվածքը: Այն ամբողջությամբ պատմում էր ծղրիդների մասին: Մի քանի բան ես գիտեի ու նոր բաներ էլ իմացա: Օրինակ գիտեի, որ նրանք ճը՜ռռ ճռ ՜ռռ ոցը հանում են իրենց պոչով և ձեռքով, վերցնում են պոչը և ձեռքը սահեցնում պոչի վրայով դրանից էլ ստեղծվում է ճը՜ռռ ճռ ՜ռռ: Շատ անգամներ լսած կլինեք դրսում ծղրիդների ձայներ, բայց երբեք չեք գտնի նրանց տեղը: Կթվա աջ կողմում են, ձախ կողմում, դիմացում կամ էլ ետևում: Միևնույնն է դուք այդպես էլ չեք իմանա թե որ կողմից է ձայնը գալիս: Ծղրիդները սիրում են միայն գտնվել տաք վայրերում՝ կրակներին մոտ: Իմ կարծիքով Հովհաննես Թումանյանը շատ  լավ է պատմել ծղրիդների մասին: